西方现代思想40讲·完整上线

你好，我是《西方现代思想40讲》的编辑裘德。这门课已经完整上线了，但这并不是结束。今天起，这门课为你的知识服务算是正式开始。

我恳请刘擎老师每隔一段时间来到知识城邦为大家解答疑问。无论你是什么时候加入这门课程，在学习的过程中，有任何问题或者建议，都可以在留言区或者刘擎老师的知识城邦提出来，这门课的知识服务会一直继续。

学习和思考，都不是一次性的，我相信这门课有更多值得你品味的内涵。如果说“人类因为理性而伟大”，那我们务必要记得运用它。期待看到你的思考与问题。

课程结束后，刘擎老师还写了一份“结课感言”，发在知识城邦，和你聊了聊这门课制作背后的故事。

点击这里，查看刘擎老师的“结课感言”。

另外，我们还请刘擎老师为你准备了一份特别的礼物：

为课程中的19位思想家，每人写一句特别的点评。每句话都是一个线索，当你想起这句话，它会帮你回忆起这位思想家和他的思想特质。

下面就是刘擎老师写下的评语，请你欣赏：

韦伯，

祛魅的世界有点荒凉，你要清晰也要坚强。

尼采，

横空出世的天才，翻转世界的疯狂。

弗洛伊德，

自己用冷静的理性，勘探他人灼热的欲望。

萨特，

宣判了人的自由，责任要独自担当。

鲍曼，

井然有序的现代园艺，暗藏着永远的极权瘟疫。

阿伦特，

深爱着这个世界，以人们陌生的方式。

波普尔，

偏执地宣扬审慎，固执地倡导开放。

哈耶克，

在人类理性的幽暗处，发现了必然的无知。

伯林，

从容“生活在表层”，却洞彻了人世的万千苦难。

马尔库塞，

在天鹅绒编织的牢笼中，眺望解放的远方。

罗尔斯，

勤勉辛苦的一生，勾勒出正义最清晰的轮廓。

诺齐克，

因为你的才华横溢，原谅你不羁放纵爱自由。

德沃金，

在纷繁复杂的理论深处，藏着善待每个人的心意。

桑德尔，

谁还见过更好的哲学启蒙老师。

沃尔泽，

透过深思熟虑的文章，看到智慧的狡黠。

泰勒，

浩瀚的学问中，总是有哲学与历史的相逢。

哈贝马斯，

从人们争论不休停下来的地方，阔步走向理性可达的更远处。

亨廷顿，

最精深的思想并不为众人所知。

福山，

被过誉的声望，被低估的思想。

我们把这19句评语和19位思想家的照片做成了卡片，欢迎你保存收藏，也欢迎你把自己最喜欢的卡片分享给身边的朋友！

热门留言

淸风徐来：正在整理自己的学习笔记，恰好收到了老师的礼物，太高兴了，为老师的用心点赞！期待着老师四月中旬的直播。

王黎璐：感谢刘擎老师的辛苦付出，对这十九位大家的点评非常精当，看着一张张图片和点评，想想这一路走来的收获，非常感恩。认真回顾西方现代思想，如果我要推荐大师，会不会有所增删？为什么？如果我要评价这些大师，我又会怎么评价？人类因为理性而伟大，因为知道理性的局限而成熟。感谢和您的偶遇，期待直播和加餐。

新手上路：课的起程，在波澜渐阔中领略了西方理性思想的百舸争流：世界祛魅，诸神之争，现代的铁笼，上帝已死，人类用生命的强健对抗人生的虚无；“搭错车”的弗洛伊德精神分析学说；人类特有的尊严诞生于空虚和虚无中，这一阶段的西方思想像年青人的反叛，敢说敢做，特别激进。 西方现代思想行至中途的反思：纳粹的园艺文化、理性计算、恶的平庸性，提醒人类，要与自己内心对话保持独立判断；科学的局限性、理性的局限性，科学的自负与决定论的危险；自发秩序与理性自负；多元主义与价值一元论；舒适的不自由与异化。这一阶段的西方思想矛盾重重。 西方思想在现代的争论，围绕社会正义的如何实现展开：无知之幕后的契约，最小国家，平等的尊重与平等的关怀，社群主义，自愿型社群与原子化个人，泰勒对唯我论的批判，哈贝马斯用交往理性对韦伯难题的化解，这一段的尖锐矛盾源头是古今之变而非东西方差别。 课程最后犹如行至茫茫海上，有种方向尽失的失落，全球化还是部落化？人类的命运何去何从？ 正如老师在课程中所说：理论勾勒了某种灰暗的前景，不意味着我们只能心灰意冷，恰恰给了我们改变这个前景的机会。不管喜不喜欢，人类命运休戚与共。人类曾用理性的灯塔指引方向，但也要知道灯塔也有局限。

咕伦敦哒：在听课之前，我大概知道这里差不多三分之一的人，加上顾衡老师的课程，这一次了解的最多的是伯林…… 立一个flag：四月之内把这十九位思想家的生平再复习一遍，每个人做一个相应的笔记！ 第一位就是曾经以为自己了解的韦伯……

我是谁，我要去何方：每一句评语就像“金字塔尖上的明珠”，支持它的是庞大的“知识底座”和个人的洞见。 每一句评语都需要细细品味。从中可以想到每一位天才有趣、深刻得故事。 感谢老师的礼物！

安心易：当代的十九位思想家，其中只有一位女性；十八位罗汉，加上一位慈悲的观世音。

刘擎(作者) 回复：其实本来的名单里还有一位女性哲学家纳斯鲍姆（Martha C. Nussbaum），但最后成稿的时候和施特劳斯一起略去了，有点可惜。在学校的时候刘老师也经常和我们提起这位女性哲学家，对她也是评价很高。（来自编辑）

与人为善smile：就是今天，我学习每天听本书《云游》、张明楷老师刑法课时，欣喜地看到了刘老师讲的20世纪西方思想史的影子。 ——其中《云游》涉及马尔库塞的思想；张老师关于刑法解释的论述，涉及到韦伯的事实判断和价值判断。

似乎这门课学了以后，再看其他的课程都有心明眼亮的感觉😊

感恩刘老师帮我们精心配置的这副“望远镜/放大镜/显微镜”。 感恩得到。 感恩自己的勤奋😀。

双板桥：请允许我为刘老师的课程也写一句特别的评语： 让抽象变得明晰，让逻辑变成链条，思想版图展现了，思想明珠被串起来了。

刘擎(作者) 回复：谢谢你~（来自编辑）

于林：这40讲内容我反复听了两遍，19位伟大思想家的核心观点很难提纯消化，每人只分析了几十分钟，多数内容囫囵吞枣，巨大信息量，浓缩了一个个庞大的思想体系。我不再打算听第三遍，而是从这十九位巨匠中选择5-10位精读他们的一部代表作，六个月内完成。

斜阳：以这种方式看到阿伦特，真的就像看到一种独特的颜色。第一次感受这种震撼，是1927年第五届索尔维会议图片中的居里夫人，在爱因斯坦，波尔，薛定谔等各位男性大佬当中，显得格外耀眼。

戚志光：特别喜欢主编准备的这些大师们的照片。这让我感觉到他们离我们并不遥远。 汉娜·阿伦特那张照片特别好，她的眼神似乎能穿透人心。

朱建华：听刘擎老师的课是一种美的享受，既能获得西方深邃思想带来的思维升级感，又悦耳动听，正如某位老师所说，人美声甜，期待新的课程。

Bruce：韦伯、尼采、弗洛伊德、萨特、鲍曼、阿伦特、波普尔、哈耶克、伯林、马尔库塞、罗尔斯、诺齐克、德沃金、桑德尔、沃尔泽、泰勒、哈贝马斯、亨廷顿、福山这十九位思想家在最初听的过程中难免会产生个人的偏好，尤其是听到个别迎合内心的更为之拍案叫好，但只有认真学习和思考之后，尤其是在输出的过程中认知得到改变。现在可以说这些具体的人都我来说都不重要，重要的是他们的思想带给我的影响，让我站的更高，看的更远。或许在未来，我会逐渐忘记他们以及其中的思想，但在遇到类似的挑战时，其中的智慧无不流淌在我的血液里。可能对于他们最好的致敬就是忘记。就像是对于英雄，我们不必再整天挂在口上，但行动中总是能看见他们的身影。

Naren：每天像追剧一样听刘老师的课，今天终于听完40讲，感到很有收获。我是中央机关公务员，平时忙于工作没时间和精力系统学习西方现代思想及理论，但我认为学习这门课程是非常必有的，能开阔视野，打开看世界、思想问题的一扇窗，否则总会在封闭的逻辑中转圈。老师讲的非常好，有时间我再细细读文稿。只是我对积极自由和消级自由的概念、内涵以及意义没有完全理解，希望刘老师能有机会结合中国实际详细讲解一下。谢谢刘老师！

袁欣：刘擎老师您好，我去年在智珠寺听过您的哲学课。喜欢您授课的方式，轻松活泼。

我想表达的是，理性的作用不应该被无限夸大，甚至思考这些头脑活动，都不应该被夸大。

个人认为最重要的首先是经历，然后是感受，然后才是基于个人经验的思考，最终，还要还原到个体生活的实践中，才有意义。

感受，我甚至认为是最重要的部分，因为关键时刻的判断，正是来源于对感受的坚持和相信（这个感受不是别人的。可惜的是，很多人从小习惯了接受父母、最亲近之人的感受，为了逃避孤独而趋向同一，从而根本没有机会走上个体化的道路，也就更加谈不上自由和独立思考了。因为有一种假理性，是基于后天的强加和逼迫。）

所以，没有真正自我感受和与现实经过验证的理性，都属于间接经验，而间接经验在真实生活中的作用，也就非常有限。在社会文化、道德语境剧烈动荡的今天，其作用将非常有限。

不是有句话吗：听说了许多道理，还是过不好这一生。

BEING：非常喜欢刘擎老师的课，初听懵懵懂懂，偶尔豁然开朗，再听又有新感受，一遍两遍三遍……总感觉自己接受到的信息还没达到老师想传授的量。 如果只看题目“西方现代思想”，以为只是有关西方的一些问题，就真错过了。老师介绍的内容基本上解释了现代人的困境，所有人。 在“上帝死了”，选择贼多的今天，不迷惘是很难的，甚至一点方向都没有，现在西方20世纪19位大家的思考，给我指出来了大致的方向，虽然理解起来总还是有点吃力，也算是被初步领进门了。

迎春：今天刘老师给这19位思想家的点评，只有阿伦特的点评能够让我回忆起她的思想，也许是因为当时学阿伦特的思想课是我被深深地触动了，为人间还有那样的灵魂存在。 其它的课都没什么印象，只记住了人物的名字，老老实实从头重新学起吧。

189**50：知识城邦在哪

刘擎(作者) 回复：得到首页下方，点击正中间的图标，就可以进入知识城邦首页。知识城邦左上角点搜索按钮搜索“刘擎”，选择“用户”标签，就能找到找刘擎老师的城邦主页。（来自编辑）

元气茉莉：感谢刘擎老师！19位思想家一句话特别点评，每句话都是回忆起这位思想家和他的思想特质的一个线索。

结课感想:目前的公共讨论确实充斥着很多“极端化”的观点和言说方式。相信学过这门课的同学们以后和人说话，甚至争论，会不一样的。关于“极端化”的这段文字，我要记在小本本上，经常提醒自己。

“极端太有诱惑力了，它的确定性、以及确定性带来的自信，它的简单、以及简单带来的省心，它的易辨识、以及因辨识度所迅速集结的情感群体，真的是太有诱惑力了。从此不用在不同的观念之间颠沛流离，不用根据路况不断调整航向，不用经受自我怀疑的折磨，不用被渺小感经年累月地审判，这种人可能的确很幸福吧。”

我也要去听顾衡老师的课了，我也给自己一个treat😊

王华：这门课程，值得我们反复学习，反复打磨； 因为这是时代的进步让我们可以近距离学习； 而这门思想课，可能会在未来的岁月中，给我们很多无形的力量。